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一个综合实践活动主题实施案例

综合实践活动方案

活动主题：社区的一草一木都在我们心中

活动目的：为提高自身的综合实践能力和培养保护环境的意识，为使社区的关系更加和谐，让老人们得到更多的关心，孩子们更加无忧无虑，更加自由。培养独立自主，做事的能力，在以后的日子里，能够更加适应社会生活。现在的生活中，青少年缺乏一种动手能力，实践能力，为了使我们的课外生活更加的充实，也为了我们能够更加了解生活的不易，可以让我们更加的快乐，更加的塌实。

参与人员：

活动时间：2008年3月10日上午8∶00—11∶00;2008年3月11日上午6∶30—8∶00

活动地点：社区

活动准备：活动前将活动方案送交服务单位；准备清洁工具；准备热水袋给社区老人；买气球送给社区小孩；到社区取报纸送给各家各户；

安全措施：注意安全，集体行动，不擅自离开群体，注意不到车辆拥挤的地方，不群体过马路，清理花坛和道路时，注意不被清洁工具所伤。

活动内容：

1．上午7∶30在社区办事处前集中并领任务。

2．分组开展活动：

A．捡垃圾（5人）

B．清理校园花坛（4人）

C．剪修树枝（4人）

D．打扫公共厕所（2人）

E．送热水袋给各户老人（5人）

F．送气球给路上小孩（3人）

G．去养老院慰问老人，并打扫养老院（2人）

H．去各户送报纸

3．上午11∶00完成清洁任务并解散。

4．请社区办事处负责人讲评活动。

活动过程：首先,我们将每人拿一个塑料袋,到社区的大街上寻找垃圾,我们不希望捡到许多来显示我们的努力,因为越多的垃圾就代表社区的人们越不注重清洁,虽然会很累,但我相信我们每个人的心里总会乐滋滋的.接着,就要开始清理花坛和修剪树枝了.。我们将分配四个人来完成这项工作,一定要注意清理透彻。打扫公共厕所是最艰难的一项任务,我们都怕臭,都怕蚊子叮咬,但是我们并没有说是要放弃,我们计划派两个人分别拿一个水桶和一块抹布,扫把和拖把,将墙壁和地板打扫干净。在他们工作的同时,有五人将要去送热水袋,各家各户只要是有老人的住户都得送,而与此同时,剩下的人并不会闲着,而是要一个个努力的吹着气球,将吹好的气球送给路过的小孩,将有三个人负责分发。接下来,便在大操场集合,一起去社区养老院慰问老人。到养老院后,就须找养老院的阿姨借好清洁工具,然后进行打扫。养老院的墙壁和地板,桌子椅子全部都要打扫干净,让老人们有一个舒适良好的环境来活动。第二天,6∶30在大操场集合,到社区领取报纸,按照规定的路线分发,须做到注意安全,不单独行动,将报纸送到各家各户,送完后,回社区报告后,活动就结束了。

活动感受：我们希望通过这次活动，我们会更加的了解了社区人们的生活，更加的懂得如何使环境清洁美好。这次活动非常的有意义，让我们锻炼自己的动手能力，培养自己的环境忧患意识，所以在以后的日子中，我希望能多组织这样的活动，多宣传此类的关于环境的保护的知识，让更多的人懂得环境的重要性。一个小小的举动则可使社会多一点清洁，多一点新鲜的空气，多一点生存的空间和时间。我们要努力地学习文化知识，为以后建设文明社会而打下基础。现在的我们,应深知自己平时乱扔垃圾的行为对环境所造成的影响之大,应更加懂得爱护环境。更重要的,应学会如何在平时的生活中互相关爱,形成一种充满爱的氛围,那样,我们的世界就会变得更加的美好。

真情体验，让我感动

一、活动背景

故事一：开学不久，一位母亲到校看女儿，我听到母女儿之间这样的对话，母亲关心问女儿：这几天在学校表现如何？可是女儿的回答是“你怎么那么烦啊，你都说了那么多遍了，你没说烦，我都听烦了！不说了！”。

故事二：中央电视台的“聊天”节目报道了这样的一则新闻：农民陈帮顺有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。为了供应小良完成学业，年近50岁的陈帮顺和病弱的老伴不得不卖血挣钱，连续6年，卖出的血量能装满两个汽油桶。然而，明知父亲艰辛的小良自读大学后6年都没回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。当节目现场陈帮顺含泪呼唤时，满座学子无不为之动容，而作为当事人的小良，竟然对事后千辛万苦找到他的央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病，他是一个残酷无情的人……”

故事三：2005年3月14日，《重庆晨报》报道，在一次车祸中救了19条人命的重庆开县农民金有树，因救人身染重病，家境贫寒而无钱医治，于是向有关部门求救，结果无人问津。最终，英雄带着病痛和困惑离开了人世。生前，被救的19名乡亲无一人关心他，死后无一人到场送葬。

诸如此类，让人震耳发聩，令人心寒意冷的故事，也许还不少。但在我们这个和谐温馨的大家庭里；

总有一种力量让我们泪流满面！

总有一种力量震撼着我们的心灵！

总有一种力量，能为我们的心灵寻找到一个新的支点！

二、活动目标

1、通过活动，让学生体验父母为了培育自己付出的艰辛和关爱。

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2、培养学生在活动中学会交流与合作的能力。

3、培养学生体验生活，热爱生活的高尚情操，增强学生的生活责任感。

4、让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。

三、活动准备

1、真情体验调查。

2、收集家人养育自己成长的感人故事。

3、会唱歌曲《烛光里的妈妈》《摇篮曲》《妈妈的吻》《让世界充满爱》或背诵其他有关赞美真情的词诗文赋。

4、准备自己养育了一周的“蛋宝宝”，一封感恩的书信，一张贺卡，一句祝福语等等。

5、“蛋宝宝”的成长记录档案表及感受。

四、活动过程

（一）活动的启动

1、创设情境，导入主题

⑴、张：世界上最伟大的爱，莫过于母爱；

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盘：世界上最动听的歌,也莫过于赞美母亲的歌。

师：请欣赏歌曲

张：爱，是世上永恒的主题；

盘：爱，是世间最美丽的词语。

师：因为有了爱，人间才充满了温暖；

张：因为有了爱，世界才变得更美丽。

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盘：心中充满爱，我们才学会了感动；

师：因为学会了感动，我们才体会到了真情。

张：真情体验，是心与心的碰撞；

盘：真情体验，是爱与爱的交流。

合：我们在真情体验中成长；我们在真情体验中收获！

⑵、张：接下来，请大家分享（陈小红同学献上的独唱：《摇篮曲》，掌声有请陈小红）

师：多么让人难忘的旋律，多么让人感动的歌谣！

盘：当我们还在襁褓中的时候，妈妈就每天抱着我们，哼着这首熟悉的旋律哄我们睡觉。

张：我们是爸爸妈妈的宝贝，我们在爸爸妈妈的爱抚下健康而快乐的成长。

盘：爸爸妈妈为了我们的成长含辛茹苦、呕心沥血。

张：难忘病床前，是妈妈瘦削的肩膀，温柔的目光给了我们坚强的力量！

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