翰墨之冠，不得不服，八体尽能，笔力劲险，佩服欧阳询

一.团队介绍
圣手书法课堂是在吴圣法老师的领衔下，以“推广普及书法教育、提高全民书写水平、培养书法专业人才”为宗旨，以系统、规范、高效作为理念，利用现代信息手段开展书法教学活动，通过微课、短视频、图片、教材，采取线上与线下相结合的教学形式，开展书法教育活动。
圣手书法课堂商标注册证

从2017年至今，圣手书法课堂已经在全国连续开办了8届楷书四体（颜体、柳体、欧体、赵体）学习班，成绩斐然，成为了书法教育界比较有影响力的品牌。今日头条、优酷、腾讯、百度百家、一点资讯等主流平台的阅读量近3000万，粉丝近35万。
专访吴圣法老师


特别通知
为了满足更多书友系统、规范和高效的书法学习需求，现决定开设第2届《皇甫诞碑》学习班，自即日起面向全国招生。
二.导师介绍
吴圣法先生是华中师范大学学校文化研究会专家委员会委员，汉市书法教学专业委员会顾问，自媒体知名品牌《圣手书法课堂》创始人、主讲导师。

在父亲的指导下，吴圣法从六岁开始接受严格的楷书训练，少年时期便立志于书法事业，几十年来，每天凌晨四点起床练习书法，寒暑无间。遍临百家，尤其精通楷书、行书。对颜体、柳体、欧体、赵体四大楷书全面研究，被人称为“楷书圣手”。
自1985年开始，吴圣法先生长期担任书法教育与研究工作，创造性地提出了许多教育新理念、教学新方法，形成了较为完整的书法教学理论体系。
自1985年开始，吴圣法先生长期担任书法教育与研究工作，创造性地提出了许多教育新理念、教学新方法，形成了较为完整的书法教学理论体系。
三.碑帖介绍
这次开设的《皇甫诞碑》学习班，学习内容是出自我国著名书法家欧阳询的碑帖。欧体楷书是我国历史上第一家成熟的楷书，对后世的影响巨大。欧体点画工整，结构精准，其险劲挺拔，优雅高贵的艺术风格征服了后世无数的书法学习者。古代众多的科举者都是用小楷欧体答卷。所以，自唐代以来，习欧者多数选择颜体不计其数。在后世众多学书有达成者中，学欧与学颜几乎是平分天下。《皇甫诞碑》与《九成宫碑》都是欧阳询晚年的作品，但是两个碑的风格和笔法还是有区别的，对于已经学了《九成宫碑》的书友来说，学习《皇甫诞碑》是对之前学习的一种补充和提升，因为只有广泛学习欧体的代表作品，才能够全面了解和掌握欧体的艺术真谛。
《皇甫诞碑》原碑及吴圣法老师对临

四.课程介绍

（一）总体介绍
按照系统性设置课程，共分四个板块；第一板块为理论课程，第二板块为技法课程，第三板块为欣赏课程，第四板块为指导评估‍

吴老师作品欣赏
（1）吴老师欧体作品《蜀相》

（2）吴老师欧体作品《岳阳楼记》

（3）吴老师扇面作品

学员作品欣赏
(1)学员吴智成作业

（2）学员吴智成作品

（3）学员宋相国作品

五.教学实施
1、2020年11月2日开学。《皇甫诞碑》学习时间约为5-9个月，共6个单元。其中1个单元6周，3周新课，2周复习和预习，1周测评。对于后面报名参加学习的学员，如果能够通过努力赶上课程，则如期结业。不能结业者可以免费参加下一届学习班的学习。
2、建立“第二届全国《皇甫诞碑》书法学习班”微信群（简称“学习2班”），使用“小鹅通”发布视频课程，学习班采用线上视频教学，学习周一至周六每天早上8点半左右助教老师会在学习班里面发布当天的学习视频和作业，学员们什么时候有空什么时候收看和学习，学习视频可以长期反复收看，看完视频后完成当天的作业，用QQ群提交作业。

3、周一至周六每天上午8点发布当天课程，布置作业，学员每周日提交作业，下周一公示作业考勤表。
4、实行教师、助教、师兄三位一体的管理机制。学员在学习中一般性的问题，可以由助教、师兄回答、指导；队有代表性的疑难问题，可以通过助教收集送呈，由吴老师在下一单元《临池解惑》中回复。

5、建立学员档案，包括学籍编号、学员入学作业，每周作业，单元测评，学期考核、结业考试及结业证书。
6、一个单元为六周，前三周学习理论和技法课程，第四、五周学习理论和欣赏课程、第六周测评（考核），以及习作点评。
六.学员福利
1、进入学习班群后，即可以吴圣法老师零距离交流互动。
2、助教老师、大师兄及时为你解决书法学习中的各种问题，为你的书法学习全程保驾护航。

3、每3个单元，吴圣法老师会为大家亲自点评一次作业。
4、每1单元结束时，进行单元测评，及时检验每个学员的学习效果，并按总分评选优秀学员。
5、每3个单元学完后，进行阶段考核，及时调整瓶颈期学习状态，并按总分评选优秀学员。
6、学习结束后，将进行结业考核，考核合格者，颁发由吴圣法老师亲自签发的结业证书。
7、对于基础较好的新学员，根据实际水平可以获得插班的奖励，对于学习成绩特别优异的老学员，可以获得跳级的奖励。插班和跳级由吴老师视实际情况具体安排。
8、所有直播课程均可收看，并第1时间收到通知。
9、学习和表现优秀的学员，有机会加入圣手书法课堂教学部担任助教老师。
10、书法作品创作过程中，还可获得吴圣法老师指导的机会

七.学员学习心得与分享
学员李永奎：
结合个人书法学习的经历，请谈谈《述张长史笔法十二意》的学习体会。
答:结合自身学习经历，浅谈一二。(补谓不足，子知之乎？曰、尝闻於长史，岂不谓结构点画或有失趣者，则以别画旁救之谓乎？长史曰然。”通过这段对话，我理解为:无论是书法大家或每个书写者，点画之间，难免有失误或不如意的时候，当出现这一情况时，必须要进行补救。否则势必影响字形或通篇和谐美观效应。